简介： 说到膳食，自古以来，东方人的饮食结构就一直是以植物性的食物为主食，如米、菜、水果等都属于这类随着人们生活水平的不断提高，现代社会的饮食结构与传统饮 说到膳食，自古以来，东方人的饮食结构就一直是以植物性的食物为主食，如米、菜、水果等都属于这类随着人们生活水平的不断提高，现代社会的饮食结构与传统饮食结构相比有了很大的变化，粮谷类等植物性食品在人们的膳食结构中所占的比重逐渐下降，而动物性食品如乳制品、蛋、肉、鱼等则成倍增加这直接使得人体糖的摄入量下降，而脂肪摄入量上升这种饮食结构和营养组成，一方面可以对人体的健康状况产生好的影响，另一方面带来了一些负面的影响然而不管人类的膳食结构如何变化，人体所需要的营养物质都不可能从一类食品中完全获得，综观世界食物品种，也没有哪一种食物自身即包含了人体所需的全部营养素
(4)小结：你们脑海中呈现出一幅幅美妙的画面，这是哪个季节(春季，因为出现了翠柳)当作者看到这么美的春景时，写下了脍炙人口的《绝句》，当我们被这首诗所吸引时我们禁不住要背下来这首诗6、拓展环节：欣赏《绝句·迟日江山丽》，背诵这首诗7、总结：今天学习了杜甫的《绝句》，欣赏了《绝句·迟日江山丽》，感受到诗歌给我们带来的美妙，正所谓“诗中有画，画中有诗”，让我们去积累更多脍炙人口的诗歌吧三、家庭作业1、给家长背一背《绝句》、《绝句·迟日江山丽》2、喜欢画画的同学，给《绝句》画一幅画教学板书《绝句》杜甫黄鹂翠柳白鹭青天西岭千秋雪万里船美精选小学语文教案（篇9）教学目标★认识本课中的9个生字，会写7个生字，认识“舟”字旁
教学重点 认识左右的位置关系，理解其相对性教学过程一、创设情境，初步认识左右的位置关系1．用左右手引入，感知自身的左与右（1）提问：大家说说，我们常用右手做哪些事我们常用左手做哪些事（2）谈话：左手、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了小朋友再看一看自己的身体，还有像这样的好朋友吗谁来说说（要求学生摸着说）［评析：通过自己身体上的实例，使学生获得大量感性材料，为正确确定物体间左右位置关系奠定础］（3）小游戏：听口令做动作（由慢到快）伸出你的左手，伸出你的右手；拍拍你的左肩，拍拍你的右肩；拍拍你的左腿，拍拍你的右腿；左手摸左耳，右手摸右耳；左手抓右耳，右手抓左耳［评析：在教师的引导下，让学生充分体验左和右
我看了看表，快到您回来的时间了，赶忙把弹弓藏好，装作睡觉去了您看见玻璃碎了，就问：“怎么回事儿”我却说：“我在睡觉，不知道啊”那时，您也没有追问此事，因为您信任我希望您看了这篇文章能原谅，我也不会忘掉这件事的奶奶，现在我想对您说：“对不起，玻璃是我打碎的，我不该跟您撒谎，请您原谅我” 我想对你说作文篇11 窗外的天空阴沉沉的，皎洁的月亮被几片乌云遮住了面孔在这个万籁俱寂的夜晚，我想跟您聊一聊我们好久没有在一起谈心了，我憋了很多话想跟您说就让我借着这夜色，给您写一封信吧这几周，您经常去跟领导谈生意因此，您也染上了爱吸烟的坏习惯
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。