综述：倡导垃圾分类 共筑绿色家园

4、经过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数(和超过100)以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算5、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、减法正确解答“求比一个数多(少)几的数是多少”的简单实际问题6、联系乘法含义，理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题7、在现实情境中，初步掌握分析数量关系的方法，能运用乘法和加(减)法正确解答一些两步计算的实际问题8、联系生活经验，在观察和操作活动中认识分米和毫米，明白分米、毫米与米、厘米之间的关系，会进行一些长度单位之间的简单换算，会选择适宜的长度单位测量并描述物体的长度

Teach the new sentences: Clean the desk, pleaseSweep the floor, please教学方法：1Read and say:2Look, read and learn:3Look and say:4Think and guess:5Look and read:教具准备：tape recorder, tape, word and picture cards, some objects教学过程：Teacher’s activityStudents’s activityRemarkPre-task preparation1Warming up: Sing a song: Hello

2017年1月11日，4岁的男孩王某在大连庄河华联超市一楼的一处儿童乐园玩耍时突发意外他被上下摇摆的电动游乐车挤压头部，重伤垂危经过大连市儿童医院抢救37天才保住生命王某的家长为此将儿童乐园及其所在超市起诉到法院，索赔各项损失2597万余元近日，大连市中级人民法院终审判决：两责任方赔偿王某的家属134万余元那天，王某在父母带领下，到庄河华联超市一楼的一处儿童乐园玩在玩耍过程中，王某不慎被一部游乐车挤压到头部当时孩子从游乐车座位上掉到了车体下，虽然现场工作人员立即关闭了游乐车，但是孩子的头已被挤压变形，孩子当即被送到医院在大连市儿童医院重症监护病房住了整整37天，王某才脱离生命危险孩子被诊断为脑疝、弥漫轴索损伤、脑干损伤、多发脑挫裂伤、颅底骨折、颅骨骨折、硬膜外血肿、颅内出血、左侧巨大蛛网膜囊肿、左侧眶骨粉碎性骨折、右侧眶骨骨折、左侧眼睑皮肤裂伤、视神经损伤、鼻骨骨折

同桌两人交流、（板书：耷拉）过渡：其实每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断、不要为了迎合别人而盲目的改变自己、（6）文中哪句话说明了这个道理结合生活实际，让学生谈谈自己的理解、“人家是人家，我是我、”齐读这句话 、（板书：人家是人家，我是我、）（7）分角色读全文、结束语：大象最终还是决定让自己的耳朵耷拉着吧，为什么最终还是让耷拉着呢下节课我们再读课文，共同探讨大象耳朵的奥秘、三、我会写2、学习生字 “似” “扇”课件演示：似：多音字扇：多音字，象形字，从“户”从“羽扇，篆文 （户，小门） （羽）讲扇，写扇、（1）本义：羽毛花草装饰的门扉 shàn（2）片，块 shàn、 一扇窗 一扇门（3）翻转鼓风的轻巧薄片 shàn、 扇子 电扇 绢扇 蒲扇 纸扇 折扇 风扇（4）摇动鼓风的薄片 shn扇煤炉 扇动翅膀 扇风点火指导书写 “遇”（“扇”）作业布置：1、有感情地朗读课文，把这个故事讲给家人听、2、认真读本课的生字，口头组词、板书设计：19、大象的耳朵耷拉着 竖着 耷拉着人家是人家，我是我大象的耳朵语文教案（精选篇5）教学要求1