鸭血可补肝血

让我们来做游戏19Let’s write / draw something让我们来写点什麽 / 画点什麽20Let’s dancing / singing让我们来跳舞唱歌21Let’s listen to a story让我们听个故事22Let’s listen to the tape让我们听磁带23Let’s watch TV / a play让我们看电视 / 看表演24Let’s say it together让我们一起说25What did you hear你听到什麽了26Who has finished谁做完了27Who want to try谁想试试28How do you know

生孩子对每一个女性来说都是人生中最重要的事情，从怀孕开始，身边的人包括自己，都急切的想知道孩子是男是女于是种种预测男女的方法就出来了，有人说宝宝双顶径减去股骨大于2就是男孩，这种说法是不是真的呢事实上，有关方面的专家也认为这种说法没有科学依据因为决定男孩或女孩的主要因素是染色体的配对只有带Y的染色体才是男孩因此，一定不要太在意宝宝的性别，因为现在的社会男孩和女孩一样好那到底什么是传说中的双顶径呢双顶径是胎儿头部最宽部分，是医生确定宝宝是否可以从产道顺利产出的重要因素也许你从朋友那里听说胎儿的双顶直径减去股骨长度的值大于2，胎儿就有可能是男孩根据双顶直径和股骨长度之间的差异判断男孩和女孩是没有科学依据的

教学难点：Sentences: Sam had lots of chocolate biscuits yesterdaySo today he’s got a stomachacheGrammar: Talking about illnesses教学方法：讲授、过去时教学过程：(一)导入：Step 1 Warm-upT: Hi, boys and girlsT: Let’s sing a song, okSs: OkT: OkLondon Bridge is falling down…(Ss sing the song)T: You are clever boys and girlsNow let’s have a Free Talk “What I did yesterday”， Ok

对低年级儿童来说，适宜的方法是把问题情趣化，生活化因此，我请孩子们进行拍球比赛，先提出这样的比赛规则，根据比赛规则以小组为单位开展比赛学生通过拍球——数数——记录——完成统计表等学习活动，收集整理数据，并完成手中的条形统计图我根据条形统计图，宣布比赛的冠军再引导学生根据条形统计图提出并解决相关的数学问题【设计意图：这一活动让学生在“玩”中学，增强学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，让他们在不知不觉中深化了知识】(四)联系生活，巩固新知练习是学生巩固新知，培养能力的重要手段，下面这一环节中我紧抓本节课的重点，加以巩固，加以拓展1、体会生活中统计的广泛应用我让学生说说身边哪些问题要用统计，让学生感受到数学就在身边