
教学重点:听懂、会说Happy birthdayHow old are youI’m…教学难点:(1) How old are you与How are you的区分,以及所学内容的灵活运用(2)单词brother的读音教学过程:Step1 Preparation1Free talkT: HelloHow are youNice to meet you2ChantT: First , Let’s have a chantP59页设计意图:和数字有关的chant既能活跃课堂气氛,又能复习数字3创设情境(播放生日音乐)T: Listen, what’s happening出示幻灯片生日,Oh , here’s a birthday party

老师,您能帮我们想想吗在这份班报上,每个同学都可以投稿,我想大家肯定会喜欢这个锻炼写作能力、分享生活点滴的好平台的还有,我们还缺一位总编,您愿意来帮我们审审稿、把把关吗(说清楚了办报的设想、好处,向老师寻求了具体的帮助)示例2:老师,我想办一份班报,我很早就想办一份报纸了,还有几位同学和我想法一样,我们目前还没有搞清楚怎么办,但我们的报纸一定会大受欢迎老师,我们想得到您的支持,帮我们在学校内宣传一下好吗(自己对办报的内容、方法都没有搞清楚,怎么能说服别人去帮你宣传呢这样没有说服力,不大可能获得支持)(3)设想对方的担心和反对意见,打消疑虑,获取支持示例:老师,您放心,我们不会因为办报而耽误学习的

I wonder if I can do thatWould / Do you mind if I come earlierWill you tell me if can go now2允许Yes, please/ Of course/ Sure/ CertainlyGo ahead, pleaseThat’s all right/ OKIt’s all right to me3拒绝I’m sorry, but it’s not allowed hereYou’d better notI’m afraid notIt’s not rightIII语法复习名词性从句作宾语和表语的用法教学建议教材分析The main dialogue of this unit is to practise the students how to ask for permission, refuse and give permission ability

手机卡顿指的是手机在使用过程中突然出现卡顿现象,即手机界面卡住不动或操作变慢,这种情况通常是由于手机内存不足、cpu使用率过高或应用程序内存泄漏等原因导致的为了避免手机卡顿,用户可以定期清理内存,关闭多余的应用程序等如果安卓手机卡顿反应慢,可以尝试以下几种方法解决: 1、清理内存:打开手机设置,选择“存储”,查看手机内存使用情况,关闭多余的应用程序或删除不需要的文件,以释放内存空间2、卸载不必要的应用程序:经常使用的应用程序需要更多的内存,卸载不必要的应用程序可以减少内存占用3、更新系统:打开手机设置,选择“系统”,点击“软件更新”,如果有新的系统版本可供下载,请进行更新
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