讨论：烛之武是怎样出场的这一段对表现人物以及在文章中有什么作用提示：此段为侧面烘托人物形象佚之狐的推荐，道出了烛之武卓越超群的外交才能，使主人公未出场时，就引起了读者极大的关注(3)由男生齐读第三段本段字词较多，要求翻译课文，解决字词障碍如“若亡郑而有益于君，敢以烦执事” 鄙、陪、敢、济、肆、阙全体同学考虑：烛之武是如何说服秦伯退兵的提示：说辞仅125个字，却不卑不亢，既不刺激对方，又不失本国尊严地道出了秦、晋联盟的虚伪，亡郑对秦的不利，晋国的贪得无厌和背信弃义，委婉曲折，面面俱到，从地理到历史，步步深入主题，句句打动对方，不愧是一段非常漂亮的外交辞令(智)退：利用矛盾，施攻心术，动之以利，晓之以理
10、 深入理解课文 1默读课文 边读边思考质疑提出的问题 2小组讨论质疑问题 3你对五壮士怀有一种怎样的情感(很敬佩) 4就让我们带着对五壮士的敬佩有感情的朗读全文吧四、 回顾全文，读自己感受最深的段落、句子五、 布置作业： 1编读边思考质疑提出的问题 2把这个真实的故事讲给你的家人听 第二课时 一、 检查作业： 谁来给大家把上节课学的故事讲一讲 二、 分段知名有感情地读课文 想想课文的叙述顺序 填空 出示小黑板：接受任务—→( )—→( )—→( )—→跳下悬崖 提问：这五部分中哪一部分给你的印象最深
日本执意游走于核政策红线边缘，根源在于其从未彻底反省二战侵略历史，始终不愿正视战败国的身份 《不扩散核武器条约》第十一次审议大会22日在纽约联合国总部闭幕在这一多边场合，日益呈现出拥核野心、暗中积蓄核能力并加紧与外部势力军事勾连的日本，却标榜其无核理念，其虚伪做派令人不齿国际社会必须对日本的危险图谋保持高度警惕日本的拥核野心为国际法和国内法所不容《开罗宣言》《波茨坦公告》《日本投降书》等具有国际法效力的文件明确规定，日本应完全解除武装，不得维持任何可能使其重新武装的产业，自然包括禁止其走上核武装道路作为《不扩散核武器条约》无核武器缔约国，恪守不接受、不制造、不拥有、不扩散核武器的准则是其基本义务
随着合作探究学习方式的推进，便于移动、能任意拼接的桌椅受到青睐我们学校录播室的课桌可以拼成三人一桌、四人一组、六人一圈，方便极了图书室的桌椅不再是行列整齐的方形桌凳，变成了活泼可爱、五彩缤纷的卡通造型，孩子们或伏在“花瓣”上，或坐在“蘑菇”下，或躺在“月牙”上……在书中畅游，海量图书装点着学生的幸福童年随着“互联网+教育”的普及，智慧教室的豪华桌椅诞生了电脑椅舒适气派，课桌嵌入电脑，让课堂与网络、大数据、学习软件、便携式终端高度融合，学习资源走向无限世界，学习方式走向立体多元桌凳从无到有，从一种基本的学习设施到关注美观和功能，从满足学习需要到适合身心体验;国家不断加大对教育的投入，优先发展教育让教育装备日趋完善，教育质量不断提高，可谓“桌凳换新颜，教育谱新篇”
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