学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流2引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神3与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活教学内容教科书第31～33页的内容教学设计情境引入1师：老师给小朋友带来了礼物(展示100颗星星)估计一下，大约有几颗为什么提示有100颗星星师：如果把这100颗星星送给全班同学作礼物，每人一颗够不够为什么[注意创设让学生估数、数数，建立数感的问题情景，调动学生学习的积极性]2课件显示百羊图师：估计一下，大约有多少只羊为什么3揭示课题探究新知1教学数数方法a师：同学们估计数量挺准的，老师还准备了一样东西要你们估计数量
6、别bié光guāng锦jǐn鲤lǐ白bái底dǐ、红hóng底dǐ或huò黄huáng底dǐ上shàng有yǒu黑hēi斑bān的de锦jǐn鲤lǐ称chēng为wèi别bié光guāng，根gēn据jù体tǐ表biǎo不bù同tóng的de颜yán色sè可以yǐ分fēn为wèi白bái别bié光guāng、赤chì别bié光guāng和hé德dé国guó别bié光guāng白bái别bié光guāng体tǐ色sè以yǐ白bái色sè为wèi主，身shēn上shàng带dài有yǒu黑hēi色sè斑bān块kuài赤chì别bié光guāng体tǐ色sè以yǐ红hóng色sè为wèi主，在zài红hóng色sè上shàng有yǒu黑hēi色sè的de斑bān块kuài，给人rén印yìn象xiàng深shēn刻
教育目标：培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质重点难点：感受本文的语言抓取人物的品格策略和方法：朗读法、引导法、讨论法教学媒体：投影仪、录音机一、导入请大家回想一下，有什麽职业是过去有而现在已逐渐消失了的为什麽(因为我们现在已经不需要他们了或者他们已经落伍了)那麽，我么今天要讲的《信客》，也正是这样一种职业大家就来看一下，“信客”到底是做什麽的二、整体感知1、这篇课文比较长，我们就不读了，提前让大家回去预习了现在再给大家一点时间，快速浏览一下本文，并且找出信客是做什麽的这行职业有何特点(这个问题，学生基本上都能找出来，但是概括的语言并不是很简练但是，对于职业的特点，却总结的不好好像学生还摸不着门路
我们期待，广发银行合肥分行成为安徽经济腾飞的助推器分行将配合安徽区域发展战略，有力支持安徽经济转型和产业升级，尤其是对接重要基础设施项目、重点龙头企业和支柱型产业链条的金融需求，提供包括信贷投放、投资银行、贸易金融、现金管理等在内的“一体化”、“一站式”综合服务方案，实现多工具、多渠道、多产品的金融资源配置2、融通是双方共同的价值担当“徽人经商，源远流长”，安徽自古以来就是我国民间经济交流的活跃地带，徽商对融通各地商业市场做出了重要贡献安徽省委省政府近年来就大力发展民营经济、小微企业以及培育消费市场制定多个重要指导意见，全省民营经济贡献度显著提升，消费品零售总额增速居中部地区首位广发银行始终坚守“资金融通”这一银行业核心职能
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