板书设计：奥运会(统计图的选择)折线统计图：明显地看出第24——28届奥运会我国获得奖牌数的变化情况条形统计图：更明显地看出第28届奥运会我国获得的金牌数扇形统计图：看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况北师大版五年级数学下册教案精选篇2教学内容：教材第P50—51页“体积单位的换算”教学目标：1结合实际活动，认识体积，容积单位之间的进率，会进行体积，容积单位之间的换算2在观察、操作的过程中，发展空间观念教学重难点：1结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间换算2在观察、操作的过程中，发展空间观念教学过程：一、创设情境激趣揭题1展示问题：①常用的长度单位有那些相邻两个单位间的进率是多少
三、手部受伤应怎么急救处理 手部受伤后，正确处理的关键是止血和防止感染1、立刻止血 一般的出血，用干净的纱布或手绢、毛巾在出血部位加压包扎即可，也可以用另一只手或由别人对伤手加压，既有效，也不会造成不良后果①如果手部的受伤部位是一个小伤口，用手压住止血就可以了，接着用干净的纱布或者棉球清洗受伤部位②如果是出血量多的手指外伤，可以用手压迫受伤的指根部帮助止血，或用橡皮条扎住手指的根部，并尽快就医③如果手的动脉损伤发生大出血，可用止血带或弹性胶管束缚上臂1/3部位止血但在送大医院手术时应每隔1小时松开止血带5～10分钟，以免手部缺血坏死2、防止污染 要预防伤口感染，最主要的是做好伤口的清洁在控制出血的条件下，用蒸馏水或矿泉水冲洗伤口，以洗掉伤口中的污染物，减少污染的微生物
2：给学生独立阅读的空间，展现自我的机会，锻炼从文本中捕捉重要信息的能力;小组探究，了解果园机器人的完善过程3：体会生活和生产的实际需求是发明创造的动力，激发学生对机器人和科技的兴趣教学重点：了解果园机器人的基本特点，探究果园机器人的完善过程教学过程：一、导入1、同学们，今天老师给大家带来一段有趣的小动画，让我们一起来看一看吧(课件播放动画)2好看吗谁来说说你看到了什么(评：嗯，你看得可真仔细这机器人可真能干)3、那你们知道是谁指挥这些机器人工作的吗(生猜测：a“人类” 是的，聪明的人类发明了许多机器人，今天我们就要去认识一些在果园里的机器人(板书课题)3、一起读一读课题读了课题，你有什么疑问吗
有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧我将让它实现”小女孩想想说，“我希望快乐”于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人同学们，这个故事告诉我们，我们向雷锋学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的学生；这一切的一切都是学雷锋的具体表现
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