这样也有助于学生对任意角三角函数概念的理解再次，让学生充分体会在任意角三角函数定义的推广中，是如何将直角三角形这个"形"的问题，转换到直角坐标系下点的坐标这个"数"的过程的培养数形结合的思想高中数学三角函数教案【篇5】一、教学背景《同角三角函数基本关系式》是人教版高中数学必修第四册第一章第二节中的内容本节课的内容在教材中有着承上启下的作用，是在学习了任意角和弧度，并了解正弦、余弦、正切的基本概念之后进行教学的，同时同角三角函数的基本关系也为之后学习两角和差公式奠定了基础，起着衔接作用运用同角三角函数关系，能够更好的解决有关三角函数中求同角的其他三角函数值使解题更方便学生在获得三角函数定义的过程中已经充分认识到了借助单位圆、利用数形结合思想是研究三角函数的重要工具
12、《现代实用中药》：驱除姜片虫、绦虫，兼有健胃、收敛及泻下作用中药槟榔的药用价值【药名】中药槟榔【别名】仁频、宾门、宾门药饯、白中药槟榔、橄榄子、洗瘴丹、大腹中药槟榔、中药槟榔子、青仔、中药槟榔玉、榔玉【来源】中药槟榔为棕榈科植物中药槟榔的种子【性味】味苦;辛;性温【归经】胃经;大肠经【功效】驱虫;消积;下气;行水;截疟【主治】虫积;食滞;脘腹胀痛;泻痢后重;脚气;水肿;疟疾【用法用量】内服：煎汤，6-15g，单用杀虫，可用60-120g;或入丸、散【注意事项】初次咀嚼者会面红、胸闷，属于正常现象中药槟榔的药用附方1、治脾胃两虚，水谷不能以时消化，腹中为胀满痛者：中药槟榔二两，白术三两，麦芽二两，砂仁一两
(A)椭圆(B)双曲线(C)抛物线(D)两条相交直线【设计意图】定义是揭示概念内涵的逻辑方法，熟悉不同概念的不同定义方式，是学习和研究数学的一个必备条件，而通过一个阶段的学习之后，学生们对圆锥曲线的定义已有了一定的认识，他们是否能真正掌握它们的本质，是我本节课首先要弄清楚的问题为了加深学生对圆锥曲线定义理解，我以圆锥曲线的定义的运用为主线,精心准备了两道练习题【学情预设】估计多数学生能够很快回答出正确答案，但是部分学生对于圆锥曲线的定义可能并未真正理解，因此，在学生们回答后，我将要求学生接着说出：若想答案是其他选项的话，条件要怎么改这对于已学完圆锥曲线这部分知识的学生来说，并不是什么难事但问题(2)就可能让学生们费一番周折——如果有学生提出：可以利用变形来解决问题，那么我就可以循着他的思路，先对原等式做变形：(x1)2(y2)25这样，很快就能得出正确结果
师：太棒了，这种方法不仅能证明平行四边形的对边相等（板书：对边相等），还发现了平行四边形的对角相等，谁还发现了平行四边形的角的特点生5：我用活动角先量平行四边形的一个角，再去量另一个对角，发现它的对角相等生6：我用剪刀把平行四边形的一个角剪下来，把这个角和它的对角比，发现两个角重合在一起，另个一组对角也用相同的方法来做，我们发现了平行四边形的对角相等师：能想出这么棒的办法来，真不简单生7：我用铅笔把一个角画在纸上，再拿它的对角来比，它们也一样大师：这个办法真不错（板书：对角相等）小结：小朋友可真了不起，先观察推测出平行四边形的特点，再自己动手做实验，验证并发现了平行四边形的这些特点，现在谁能用自己的话完整地说一说平行四边形的特点
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。