Teaching procedures:Step1Revision (Brain Storm)Use fresh maps of some countries, let the students say the names of these countries as quickly as possible用这样一个小小的游戏，既复习了上一课时的单词又活跃了课堂的气氛，也为这一节课新知识的教授作好了衔接使新课的导入自然又轻松Step2Lead—in (3a&SectionB1)The teacher says we have known the names of these countries, but do you know what languages do people speak in these countries
3写话: A speech < A Green City >三、教学重、难点：1激发情感，爱护环境，思考并运用句型进行语言表达及书写2词汇、句型的巩固操练四、教学准备：1、主题图片，标志卡片，多媒体课件，信纸2、学生准备：a去报纸、网络上搜索一些“不文明”或“文明”行为的图片，剪贴或打印b思考设计一个文明标志3思考如何写一份有关环保的演讲稿五、教学过程：Step 1 Warm up1课前Enjoy a song < What can we do to keep our city clean>2GreetingT: It’s a great dayHow are youStep 2 Review1
而小媛在下腰时，可能脊椎骨之间发生了较大移位，从而伤害到脊髓为何下腰时会损害脊髓脊髓损伤通常有钝性伤导致，轻则影响运动感觉功能，重则会出现半瘫痪或完全性瘫痪导致这种损伤，除了车祸等外力导致意外伤害之外，发生率最高就会下腰时失去重心摔倒等这种突发状况8岁以下的孩子脊柱非常具有弹性，可以承受很大程度的形变而不发生骨折因此有一部分孩子在脊髓受到损失时可能并不伴有椎体骨折由于儿童脊柱周围肌力相对薄弱，保护力量不足，再加上脊柱稳定性较差，因此孩子在过伸过屈中就会容易导致腰柱移位、滑脱而损害脊髓除了下腰，哪些练舞动作还需要注意第一，腿部拉伸训练这种在练习时往往不注意动作规范，踢腿过高、压腿过猛又或者拉伸过度，就会造成大腿后群肌肉拉伤
让我们跟着录音完整地读一遍儿歌(听录音跟读) 这么有趣的儿歌，老师想和你们一起配合读，我先读，你们接着读小朋友读得真高兴，把句子都读正确了，我来提个要求，还要把儿歌中稀奇的地方通过你的朗读让老师和大家都感受到，谁有这个本事打开书本，翻到第28页，读书准备——学生自己做准备四个梦请四个小朋友来读，老师和其他小朋友一起读开头的部分谁有本事能完整地读这首儿歌(1人) 咱们边拍手边来齐读这首儿歌小朋友，你们来看书上的插图，小弟弟睡得多香啊可能还在做梦呢他还会做什么梦你能把这首儿歌再编下去吗老师请你们开动小脑筋，大胆地想，大胆地编，可以把平时生活中不可能发生的现象都编进去，好吗
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